sdfdfs
Ci si chiede spesso che differenza ci sia tra conoscenza e competenza; io amo ulteriormente
distinguere tra competenza in matematica e competenza matematica; la prima è intrinseca alla
disciplina stessa, la seconda è, appunto, quanto qui delineato: il saper vedere e interpretare il mondo
con gli strumenti che la matematica ci offre. Anche questo è soggetto alle leggi della didattica, al
triangolo insegnante – allievo – Sapere e qui, più che altrove, il sapere adulto conscio
dell’insegnante può fare la differenza. Diventare competenti nella vita quotidiana, con gli occhi
della matematica.